Per l’anno scolastico 2026/2027, la proposta MathUp per la scuola secondaria di primo grado è un unico corso progettato per offrire flessibilità e supporto mirato ai docenti.
Superando la struttura rigida dei corsi tradizionali, dall’anno scorso abbiamo consolidato un modello che mette al centro la libertà del docente, il quale potrà scegliere tra diverse opportunità in base alle proprie esigenze.
L’offerta di quest’anno si espande proponendo:
- 6 percorsi tematici, progettati per integrare i nuclei fondanti della disciplina con metodologie di didattica attiva e di scoperta: Divisione (numeri), Potenze (numeri), Area (spazio e figure), Geometria terra terra (spazio e figure), Matematica dell’incertezza (dati e previsioni), Avvio all’algebra (relazioni e funzioni).
Nei percorsi tematici verrà data attenzione alla didattica laboratoriale, alla proposta di problemi significativi da sperimentare in classe e alla riflessione sul curricolo verticale. Una particolare attenzione sarà rivolta anche ai collegamenti interdisciplinari, in particolare con l’informatica, nucleo fondante inserito nelle Indicazioni Nazionali 2025.
- un percorso di sperimentazione, secondo un consolidato modello già testato con successo negli ultimi cinque anni con il nome di “Problemi di matematica, un gioco da ragazzi”, che prevede l’interazione con gli studenti, attraverso lo scambio di materiali e schede-risposta tramite i docenti.
Iscriversi al corso significa accedere a un ambiente di apprendimento continuo con:
- l’accesso a un ricchissimo archivio di materiali (videolezioni e schede di laboratori sperimentati nei corsi degli anni precedenti);
- una piattaforma online sempre accessibile durante tutto l’anno scolastico, come luogo di confronto e condivisione, per promuovere lo scambio di idee e di proposte concrete di lavoro;
- alcuni incontri via webinar: appuntamenti in diretta per discutere l’andamento dei percorsi e risolvere eventuali dubbi metodologici.
I docenti potranno costruire un percorso di formazione personalizzato, un “corso ritagliato su misura”, supportati da un tutoraggio attivo, scegliendo in base ai nuclei tematici di interesse, alle classi in cui insegnano, al tempo effettivamente disponibile.
Dall’esperienza maturata negli anni scorsi, abbiamo riscontrato miglioramenti concreti nelle competenze degli studenti, in particolare nella capacità di comunicare, di collaborare con i compagni e di affrontare in maniera positiva problemi non standard.
Questi risultati si sono tradotti anche in un miglioramento dei risultati conseguiti nelle prove INVALSI.
Il corso per la scuola secondaria di I grado sarà coordinato dalla prof.ssa Alessia Brunetta e dalla prof.ssa Maria Dedò.