Verso l’Esame di Maturità

Verso l’Esame di Stato: alcune questioni relative al programma del quint’anno

Docenti: Renza Cortini (IIS Fazzini-Mercantini, Grottammare), Angelo Guerraggio (Mateinitaly, Milano), Giovanna Guidone (Liceo “Calzecchi Onesti”, Fermo)

Destinatari: docenti di triennio di tutte le scuole

Il corso affronta temi e questioni didattiche come: quali sono gli ostacoli che mediamente lo studente incontra nel concetto di limite? Ha senso insistere sulla definizione? E sulle dimostrazioni? In tutti i tipi di scuola? Quale portato teorico ha il concetto di integrale?

Sono domande a cui il corso risponde attraverso brevi lezioni contenenti proposte didattiche, tavole rotonde e interviste ad esperti.