Verso l’Esame di Stato: alcune questioni relative al programma del quint’anno
Docenti: Renza Cortini (IIS Fazzini-Mercantini, Grotta
Destinatari: docenti di triennio di tutte le scuole
Attivazione: 15 ottobre
Il corso affronterà temi e questioni didattiche come: quali sono gli ostacoli che mediamente lo studente incontra nel concetto di limite? Ha senso insistere sulla definizione? E sulle dimostrazioni? In tutti i tipi di scuola? Quale portato teorico ha il concetto di integrale?
Sono domande a cui il corso risponderà attraverso brevi lezioni contenenti proposte didattiche, tavole rotonde, interviste ad esperti e, come sempre, attraverso il nostro Forum.
